114005 - Boden: vom einzelnen Element zur benoteten Kür

Melanie Voss

Elemente einzuführen, zu vertiefen und zu festigen ist das gängigste Modell einer jeden Sportlehrkraft im Bereich „Bewegen an Geräten“. Doch am Ende des Unterrichtsvorhabens eine Kür zur Bewertung zusammenstellen zu lassen, stellt viele Schüler*nnen und Lehrkräfte vor eine besondere Herausforderung. Dieser Arbeitskreis soll dabei helfen, nach dem Erlernen eines Elementes (Handstandvariationen) am Boden, dieses in einer Kür zu verankern.

Zum einen soll das Element Handstand differenziert erlernt werden und zum anderen sollen Bewertungskriterien einer Kür am Boden für die Lehrkräfte und Beobachtungsaufträge (z.B. Partnercheck) für die Schüler*innen hier erarbeitet werden.